La Scuola Elementare ha una durata di cinque anni. E obbligatoria per i bambini che compiono sei anni di età entro il 31 dicembre dellanno in corso, mentre è ammessa liscrizione facoltativa anticipata per coloro che li compiono entro il 31 marzo dellanno successivo a quello dellinizio della frequenza scolastica.
Sul territorio sono presenti 13 plessi scolastici raggruppati sotto un'unica Direzione Didattica e organizzati secondo il modello a tempo pieno.
PLESSO | GIORNI DELLA SETTIMANA | ENTRATA | USCITA |
ACQUAVIVA | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
BORGO MAGGIORE | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:00 | 15:30 |
venerdì | 08:00 | 15:00 | |
CAILUNGO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
CA RAGNI | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
CHIESANUOVA | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
DOGANA | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:10 | 15:40 |
venerdì | 08:10 | 15:10 | |
DOMAGNANO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
FAETANO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:15 | 15:45 |
venerdì | 08:15 | 15:15 | |
FALCIANO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
FIORENTINO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:00 | 15:30 |
venerdì | 08:00 | 15:00 | |
MONTEGIARDINO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
SAN MARINO | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:30 | 16:00 |
venerdì | 08:30 | 15:30 | |
SERRAVALLE | lunedì, martedì, mercoledì, giovedì | 08:15 | 15:45 |
venerdì | 08:15 | 15:15 |
La Scuola Elementare affianca al compito dellinsegnare ad apprendere quello dellinsegnare ad essere e a convivere. Il progetto culturale ed educativo è delineato nei Programmi approvati con Delibera del Congresso di Stato n. 3 del 16 luglio 1987, integrati con le Indicazioni curricolari per la Scuola sammarinese adottate a livello sperimentale con Legge n. 95 2019 e con le Indicazioni per linsegnamento di Etica, cultura e società, di cui al Decreto Delegato n.144/2019.
Per conseguire i traguardi di competenza e gli obiettivi di apprendimento contenuti nei documenti programmatici, i docenti elaborano annualmente il curricolo di ciascuna classe, in cui sono esplicitati:
In ciascuna classe operano due insegnanti elementari, un insegnante di Educazione motoria (2 ore settimanali); un insegnante di Lingua inglese, (2 ore settimanali), un insegnante di Religione Cattolica (1 ora) per gli alunni i cui genitori hanno optato per questo insegnamento anziché Etica, cultura e società, eventuali insegnanti per il sostegno didattico e linclusione definiti in sede di Commissione Tecnica.
Il team del docenti, nei momenti a disposizione per la progettazione delle attività educative, organizzano le giornate scolastiche, cercando di dare risposta ai molteplici bisogni degli alunni; il bisogno di apprendere competenze fondamentali nella vita, il bisogno di comunicare e di esprimersi, il bisogno di creare e produrre, il bisogno di movimento, il bisogno di momenti ludici... Questa consapevolezza induce a dare pari valore non solo a tutte le discipline, ma anche ad altri momenti educativi, quali il pranzo e le ricreazioni.
La Scuola Elementare, in base alle Leggi 25 settembre 1980 n. 72 e 30 ottobre 1990 n. 124, è caratterizzata da una struttura fondata sulla collegialità delle decisioni e sulla partecipazione democratica delle famiglie e delle componenti sociali alla gestione della scuola stessa; una struttura aperta al confronto con altri ordini scolastici, con il Servizio Minori e con gli altri Enti esterni che interagiscono nel processo formativo degli alunni. La collegialità e la partecipazione si esercitano sia attraverso il funzionamento del Consiglio di Circolo, del Consiglio di Plesso, dei Consigli di Classe, delle assemblee generali e specifiche, sia attraverso un costante e costruttivo rapporto di collaborazione e di confronto con le famiglie degli alunni.